Friday, October 13, 2017

Thursday, October 12, 2017

jueves, 12 de octubre

History Documentary (primeros 12 minutos):

Entreguen sus párrafos de las memorias


Tuesday, October 10, 2017

martes, 10 de octubre

Terminar el párrafo de ayer.

Lectura Independiente:  (Que lo hagas lo mejor que puedas) Partes del Prólogo


Sunday, October 8, 2017

lunes, 9 de octubre

REPASO:
  • ¿Por qué dice el narrador que fueron los trece segundos más largos de su vida?
  • ¿Por qué inmigraron su familia a los Estados Unidos?
  • ¿Cómo era la pandilla de la Calle 18?
  • ¿Por qué formaron su propia pandilla los salvadoreños?


Mini-lesson:  Imperfect is used to describe what was happening in the backdrop of a preterite event.


Mientras yo andaba en el parque, un niño gritó en voz alta.


Estudiabamos la matemática cuando escuchamos la alarma.


Actividad: Describe una memoria usando el pretérito y el imperfecto.


Una vez, cuando yo era niñ@__________.


Una vez, cuando yo era niña, mi familia y yo fuimos de vacaciones en Lake Michigan.  Jugábamos en la playa cuando vimos una avioneta de acrobacia.  La avioneta hacía trucos mientras aplaudimos. De repente, un viento fuerte agarró la avioneta, y chocó violentamente en la arena.  Dos personas se murieron en el choque.  

Thursday, October 5, 2017

el jueves 5 de octubre

Vida y Muerte en La Mara Salvatrucha: Capítulo 1


Conversamos:
  1. ¿Qué es una pandilla?
  2. ¿Por qué algunos jóvenes sienten atracción hacia las pandillas?
  3. El título del capítulo 1 es “Mi iniciación.” ¿Qué piensas que va a pasar en este capítulo?
  4. ¿Sabes algo sobre las prácticas de iniciación de algunas pandillas?



El vocabulario

  1. Identifiquen los verbos en el pretérito.
  2. Identifiquen los verbos en el imperfecto.
  3. Leemos capitulo 1.
  4. En el contexto de la historia, ¿por qué se usa el pretérito y el imperfecto?

Tuesday, October 3, 2017

martes, 3 de octubre

¡Kahoots!


Present
1
2
3
4
Preterite
Imperfect
1
2